Projeto Pesquisando a História do meu Bairro: Imaruí, 09 de agosto

Foi realizada no dia 09 de agosto de 2011, mais uma ação educativa do Museu Etno-Arqueológico de Itajaí. Desta vez, foi na Escola Básica Arnaldo Brandão, localizada no bairro Imaruí. O professor Flávio André da Silva expôs aos alunos da 6 série II, acompanhados pelo professor de História: Péricles, o Projeto Pesquisando a História do meu Bairro.


Todos prestaram muita atenção nas orientações do professor Flávio e sentiram-se muitos empolgados em colaborar com a realização das entrevistas com moradores antigos do bairro Imaruí.

Projeto Pesquisando a História do meu Bairro: Brilhante II, 14-07

No dia 14 de julho de 2011, foi realizada mais uma ação educativa do Museu Etno-Arqueológico de Itajaí. Desta vez, aconteceu na Escola Básica Professor Martinho Gervasi, localizada no bairro Brilhante II, uma belíssima área rural do município de Itajaí. O diretor e o professor do MUSEARQ: Ivan Carlos Serpa e Flávio André da Silva, apresentaram para os alunos o "Projeto Pesquisando a História do meu Bairro". A história da comunidade do bairro Brilhante está intimamente ligada à colonização italiana no vale do Itajaí-Mirim, que aconteceu a partir de 1875. Muitos colonos italianos aqui se estabeleceram e contribuiram para o desenvolvimento agrícola da regiãoí, especialmente do bairro Brilhante. Para tanto, foi aplicado um questionário aos alunos, para que os mesmos entrevistem moradores antigos da localidade, contribuindo decisivamente para a construção do conhecimento histórico de nossa querida Itajaí.

Projeto Pesquisando a História do meu Bairro: Itaipava, 21-06

Foi realizado no dia 21 de junho de 2011, mais uma ação educativa do Museu Etno-Arqueológico de Itajaí. Desta vez, foi na Escola Básica Francisco Celso Mafra, localizada no bairro Itaipava. O educador do MUSEARQ: Flávio André da Silva, expôs para os alunos das oitavas séries, juntamente com a professora de História: Andréia, o Projeto Pesquisando a História do meu Bairro. O bairro Itaipava foi terra de passagem da Estrada de Ferro Santa Catarina (1954-1971), trazendo grande desenvolvimento socioeconômico ao Vale do Itajaí. Para tanto, foi aplicado aos alunos um questionário para que os mesmos entrevistem moradores antigos do bairro Itaipava, destacando a história da ferrovia e da estação ferroviária, prédio este que foi tombado e restaurado, e que veio abrigar o MUSEARQ.

Lançamento da cartilha "Bairro e identidade" na E.B Melvin Jones, 01-07

Ação Educativa no Centro Educacional Pedro Rizzi

           Foi realizada no dia 16 de maio de 2011, mais uma ação educativa do MUSEARQ. Desta vez, foi no Centro Educacional Pedro Rizzi, localizado no bairro Cidade Nova. O diretor e o educador do museu: Ivan Carlos Serpa e Flávio André da Silva, apresentaram o "Projeto Pesquisando a História do meu Bairro" aos alunos da 6a série III, juntamente com a professora de História: Adriana.

                                 
           Para tanto, foi exposto à turma, um slide que mostrava fotos antigas e atuais do bairro Cidade Nova, para que os mesmos pudessem perceber as transformações urbanas que o bairro passou nos últimos anos, resultado do desenvolvimento do município de Itajaí.

           Em seguida, foi distribuído aos alunos um questionário para que os mesmos realizem nos próximos dias, entrevistas com moradores antigos do bairro, contribuindo efetivamente com a construção do conhecimento histórico local.

Memorial do Colono

Os alunos da Escola Isolada Gabriel Dallago, na localidade rural de Baía, participaram de uma atividade educativa com os educadores do Museu Etno-Arqueológico de Itajaí e professores da escola. O Museu está organizando a salvaguarda e preservação de um engenho de farinha de mandioca artesanal que está sendo montado no Parque do Agricultor.
Na escola, as crianças receberam informações sobre o projeto. Por exemplo: de onde o engenho foi retirado, sua história, o transporte até o Parque do Agricultor, bem como os objetivos do projeto.

Os alunos e os professores acompanharam os educadores do museu  até  o local onde está sendo montado o engenho. Todos ficaram muito atentos à explicação, mostrando-se bastante curiosos e empolgados para ver o engenho funcionando quando começar a Festa Nacional do Colono.

O projeto prevê a montagem de um engenho adquirido em Nova Trento e transportado para Itajaí. O memso será montado no Parque do Agricultor para compor o Memorial do Colono, servindo para ações educativas com alunos das escolas municipais de Itajaí. Um diferencial é que durante a Festa Nacional do Colono o engenho irá funcionar na produção de farinha de mandioca, podendo ser comercializada para o público da festa.

Na etapa atual do projeto, o acervo ainda está guardado num galpão para se seguida ser montado em local específico e ali permanecerá para compor o memorial do Colono de Itajaí juntamente com outros acervos da vida rural da região.

É importante que a comunidade participe durante a elaboração dos trabalhos porque assim ocorre um processo de identificação e compreensão do projeto em todas as suas etapas.

Ação Educativa na Escola Isolada Gabriel Dallago

           Foi realizada no dia 14 de abril de 2011, mais uma ação educativa do Museu Etno-Arqueológico de Itajaí. O diretor e os professores do MUSEARQ: Ivan Carlos Serpa, Flávio André da Silva e Maurício Bertoldo Bento, respectivamente, visitaram a Escola Isolada Gabriel Dallago, localizada no bairro Baia, zona rural do município de Itajaí. Nesta ação, foi exposto para os alunos do primeiro e quarto-anos do ensino fundamental e para as professoras da escola, o "Projeto Pesquisando a História do Meu Bairro".

          Para o desenvolvimento do projeto, foi entregue aos alunos um questionário sobre a história do bairro Baia, para que os mesmos possam entrevistar moradores antigos da comunidade. Para tanto, levou-se uma urna em formato de locomotiva, denominado "trenzinho da memória", para que os alunos possam depositar o questionário respondido. Ficou marcado para o dia 28 de abril o retorno na escola para a coleta da pesquisa. Percebeu-se que todos os estudantes ficaram muito interessados, sentindo-se como agentes de construção do conhecimento coletivo. Alunos nota 10!!!